(ROME - 01/06/04) - Giáo Hội Công Giáo rất quan tâm đến vấn đề giáo dục cho các nước đang phát triển. Mới đây Bộ Giáo Dục tại Tòa Thánh Vatican vừa đưa ra bản thống kê về các trường đại học Công Giáo trên toàn thế giới. Theo bản thống kê này 75% các trường đại học Công Giáo đều nằm trong các quốc gia thuộc Thế Giới Thứ Ba, một đặc ngữ chính trị để chỉ các nước đang phát triển. Nhiều trường đại học còn nằm trong các quốc gia không mấy có thiện cảm với Thiên Chúa Giáo.
Toàn thế giới có 1358 trường đại học Công Giáo do các dòng tu hay giáo dân điều hành. Trong số này có 802 trường nằm trong các quốc gia thuộc Thế Giới Thứ Ba.
Các trường đại học nằm trong các quốc gia mà đa số dân chúng không theo Thiên Chúa Giáo, hầu hết nằm ở Á Châu như tại Ấn Ðộ có 291 trường, Nam Dương có 48 trường, Nam Hàn có 8 trường, Pakistan có 3 trường.
Ðức Giám Mục Vincenzo Zani, Thứ Trưởng Bộ Giáo Dục Công Giáo của Tòa Thánh tuyên bố với tờ Avvenire rằng sự hiện diện của các trường đại học Công Giáo là thực thi sứ mạng rao giảng tin mừng. Không những các trường đại học đó mang tin mừng đến các lãnh vực nghề nghiệp và xã hội mà còn là phương tiện chứng minh sự hiện diện của Giáo Hội.
Ðức Cha Zani nêu một trường hợp rất cụ thể là tại Morocco và Tunisia là hai nơi mà ngoài Hồi Giáo ra, các sinh hoạt tôn giáo khác đều bị cấm thì trái lại các trường Công Giáo lại được dân chúng đón nhận một cách nồng nhiệt. Sở dĩ như vậy vì các trường đó bảo đảm chất lượng giáo dục và cung ứng được những dịch vụ cho xã hội ngày nay.
Khi đề cập đến vai trò của đại học Công Giáo, Ðức Cha Zani cho biết rằng tại các trường đó vấn đề văn hóa, khoa học và kỹ thuật được cổ vũ để có khả năng kết hợp giữa phương tiện kỹ thuật hiện đại với đường hướng nghiên cứu khoa học cổ điển nhưng vẫn lấy con người làm nền tảng.
Ðức Giám Mục cũng nhận xét rằng tại các nước mà vấn đề nhân quyền bị vi phạm thì vai trò các phân khoa như nhân chủng học và khoa học xã hội có thể đóng vai trò quan trọng vì tiến trình đào tạo con người hiển nhiên là có ảnh hưởng đến xã hội. Tuy mất hời gian hơi lâu nhưng đó là cách thế duy nhất có thể thực hiện được.
Ngài cũng nêu ra một thí dụ khác như tại các nước có nhiều rừng rú, sinh viên được dậy cho biết các phương pháp hợp lý trong nông nghiệp để bảo vệ mội trường như trồng cà phê.
Trường đại học Công Giáo, theo Ðức Giám Mục Zani, cũng là nơi người ta có thể học được mối liên hệ nhân bản giữa con người với nhau một cách cụ thể. Mọi người đều được chấp nhận, kính trọng cá tính, bao dung về tôn giáo.
Ngoài ra, trường đại học Công Giáo còn có một vai trò khác nữa là sự hợp tác. Ðức Cha Zani nói chúng tôi không muốn biến đại học Công Giáo thành một hoang đảo hạnh phúc mà muốn kết hợp tận gốc rễ với các thực tại địa phương và quốc tế.
Toàn thế giới có 1358 trường đại học Công Giáo do các dòng tu hay giáo dân điều hành. Trong số này có 802 trường nằm trong các quốc gia thuộc Thế Giới Thứ Ba.
Các trường đại học nằm trong các quốc gia mà đa số dân chúng không theo Thiên Chúa Giáo, hầu hết nằm ở Á Châu như tại Ấn Ðộ có 291 trường, Nam Dương có 48 trường, Nam Hàn có 8 trường, Pakistan có 3 trường.
Ðức Giám Mục Vincenzo Zani, Thứ Trưởng Bộ Giáo Dục Công Giáo của Tòa Thánh tuyên bố với tờ Avvenire rằng sự hiện diện của các trường đại học Công Giáo là thực thi sứ mạng rao giảng tin mừng. Không những các trường đại học đó mang tin mừng đến các lãnh vực nghề nghiệp và xã hội mà còn là phương tiện chứng minh sự hiện diện của Giáo Hội.
Ðức Cha Zani nêu một trường hợp rất cụ thể là tại Morocco và Tunisia là hai nơi mà ngoài Hồi Giáo ra, các sinh hoạt tôn giáo khác đều bị cấm thì trái lại các trường Công Giáo lại được dân chúng đón nhận một cách nồng nhiệt. Sở dĩ như vậy vì các trường đó bảo đảm chất lượng giáo dục và cung ứng được những dịch vụ cho xã hội ngày nay.
Khi đề cập đến vai trò của đại học Công Giáo, Ðức Cha Zani cho biết rằng tại các trường đó vấn đề văn hóa, khoa học và kỹ thuật được cổ vũ để có khả năng kết hợp giữa phương tiện kỹ thuật hiện đại với đường hướng nghiên cứu khoa học cổ điển nhưng vẫn lấy con người làm nền tảng.
Ðức Giám Mục cũng nhận xét rằng tại các nước mà vấn đề nhân quyền bị vi phạm thì vai trò các phân khoa như nhân chủng học và khoa học xã hội có thể đóng vai trò quan trọng vì tiến trình đào tạo con người hiển nhiên là có ảnh hưởng đến xã hội. Tuy mất hời gian hơi lâu nhưng đó là cách thế duy nhất có thể thực hiện được.
Ngài cũng nêu ra một thí dụ khác như tại các nước có nhiều rừng rú, sinh viên được dậy cho biết các phương pháp hợp lý trong nông nghiệp để bảo vệ mội trường như trồng cà phê.
Trường đại học Công Giáo, theo Ðức Giám Mục Zani, cũng là nơi người ta có thể học được mối liên hệ nhân bản giữa con người với nhau một cách cụ thể. Mọi người đều được chấp nhận, kính trọng cá tính, bao dung về tôn giáo.
Ngoài ra, trường đại học Công Giáo còn có một vai trò khác nữa là sự hợp tác. Ðức Cha Zani nói chúng tôi không muốn biến đại học Công Giáo thành một hoang đảo hạnh phúc mà muốn kết hợp tận gốc rễ với các thực tại địa phương và quốc tế.